Tutkimukset

Aikaisempia tutkimus- ja kehityshankkeita:

Jyväskylän yliopisto / Berliini

RAPORTTI Promentorin Suomen opetusohjelmien käytöstä. Tiina Ylönen 20.1.2004

Taustaa:
Tutkimuksessa käytettiin Promentorin suomen kursseja "From Start to Finnish" ja "Suomea 3 kerroksessa" Berliinin Humboldt-yliopistossa Pohjois-Eurooppa -laitoksessa. Tutkimukseen osallistui 10 opiskelijaa joista yhdeksän opiskelijaa oli äidinkieleltään saksalaista ja yksi ranskalainen. He olivat kaikki 20 26-vuotiaita ja opiskelivat suomea yliopistotasolla.

Tutkimuksessa teknologiaa käytettiin lähiopetuksen lisänä sekä pohdittiin teknologian tuomaa lisäarvoa kielenopetukseen.

Tulokset:
Molempien ohjelmien käyttö oli opiskelijoiden mielestä helppoa ja vaivatonta. Opiskelijaryhmät kokivat ohjelman hyväksi harjoitteluvälineeksi, koska heillä oli yhtä aikaa käytössään sanakirja, kielioppi, kuuntelumahdollisuus ja tehtävät. Avautuvat hypertekstilinkit olivat ehdottomasti suuri etu, koska ne tarjosivat nopeasti vastauksen opiskelijoita askarruttaneeseen kysymykseen. Tekniikka ei noussut missään ryhmässä ongelmaksi.

Ohjelma sisälsi monia medioita (kuva, teksti, ääni) ja hyödynsi näin useita aisteja. Ohjelman etu oli opiskelijoiden mielestä myös sen motivoivuus. Motivaatio on korkeammalla kuin kirjan ääressä.

Opiskelijat totesivat palautteen kaikissa sen sisältäneissä aktiviteeteissa erittäin hyödylliseksi ominaisuudeksi. Hyvän palautteesta teki se, että se oli kaikille yhtäläinen ja oikeudenmukainen. Opiskelijoiden mielestä palaute toi onnistumisen tunteen ja yleensäkin motivoi tehtävässä.

Opiskelijat kokivat tietokoneen positiiviseksi työskentelykumppaniksi puhumisen harjoittelussa, koska sen kanssa uskaltaa tuottaa ja valita rohkeasti eikä tarvitse pelätä leimautumista.

Opettajan työmäärää ajateltaessa ohjelma tuo valtavasti lisää valmista materiaalia, jota ei tarvitse monistaa ja jonka käsittely on nopeaa. Materiaalissa on helppo poiketa hetkeksi sivupoluille. Palaute on myös ehdoton etu.

NORDIT-IT opetusmateriaalin laadunkehittämishanke 2001-2002

Nordit on yhteispohjoismainen hanke, jossa kartoitettiin ja arvioitiin verkosta ja cd-rom-levyiltä löytyvää opetusmateriaalia pohjoismaisten kielten opiskeluun toisena tai vieraana kielenä. Arvioijina toimii kieltenopettajia jokaisesta pohjoismaasta. Projektin koordinoijana toimi Jyväskylän Yliopisto.

Kansallinen Multimediaohjelma (ETÄKAMU) -tutkimusprojekti 1996-1999
Tekes

Promentor kutsuttiin mukaan KAMU -ohjelmaan. Asiantuntemustamme hyödynnettiin etäopetuksen työryhmässä, jossa tutkittiin tulevaisuuden tapoja hyödyntää tietotekniikkaa ja verkkoja mm. kielikoulutuksessa. Ensimmäisen vaiheen tutkimusta varten haastatellut opiskelijat totesivat Promentorin nopeuttavan ja helpottavan opiskelua. He pitivät Promentoria helppokäyttöisenä ja selkeänä, eikä hypertekstissä suunnistaminen tai tietojen löytäminen aiheuttanut ongelmia. Erityisesti ohjelman katsottiin sopivan ääntämisen, sanaston, kieliopin ja oman osaamisen testaamiseen. Tutkimushankkeen syventävä osuus valmistui tammikuussa 1999. Myönteiset käyttökokemukset Promentorista saivat jatkoa.

Projektin loppuraportti: http://matriisi.ee.tut.fi/kamu/loppuraportti/loppuraportti.html